新闻网讯（通讯员 王亮）7月8日，2026年“守望·逐光”科普育人工程东北地区筹备会在长春工业大学南湖校区顺利召开。会议由中国光学工程学会副秘书长李瑾主持。中国光学工程学会、东北地区高校、地方教育行政部门及相关单位代表齐聚一堂，共商区域科普育人新举措，旨在搭建大中小学科学教育协同联动平台，以高质量科普赋能乡村振兴。
长春工业大学校长付跃刚致欢迎辞。他表示，作为本次会议的承办方，学校深感责任重大、使命光荣。“守望·逐光”工程不仅是践行国家战略的暖心之举，更是高校服务社会的应有之义。长春工业大学将充分发挥工科办学优势，整合校内优质资源，组建专项志愿服务队，建立常态化工作机制，确保各项科普育人项目在东北大地落地生根、开花结果。
付跃刚校长致辞
筹备会现场
会上，李瑾详细介绍了“守望·逐光”工程的立项背景与实施目标。她指出，本次会议旨在响应中国科协“科技助力乡村振兴行动”号召，统筹东北地区光学科普与青少年科创教育资源，打通高校前沿科技资源下沉中小学的通道。工程将聚焦农村教育优质均衡发展，重点关注困境儿童与留守儿童群体，借助数字化手段，切实推动科普资源向欠发达地区倾斜。
李鸿娟介绍“守望·逐光”科普育人工程及活动安排
山东大学学工部副部长李鸿娟全面解读“守望·逐光”科普育人工程整体实施方案，详细介绍了2026年度东北地区系列科普活动总体规划、实施路径、资源配套与阶段性任务安排，围绕科普讲座、实验室开放等板块作出细致部署，明确各单位分工协作机制。
裴莹介绍长春市学校情况
长春市教育局德育中心副主任裴莹结合本地实际，分析了长春市中小学科学教育的现状与挑战，介绍了科普阵地建设及困境学生帮扶情况。她提出的校地协同需求，为工程在东北地区的本土化、精准化落地提供了重要参考。
各单位交流讨论
在自由交流讨论环节，各参会单位代表结合自身工作实际，围绕科普活动进校园形式、专家资源调配、中小学生科普安全保障、志愿者团队组建、长效合作共建机制、区域联动宣传等核心议题充分交流、建言献策，梳理项目落地堵点，形成多项可落地的协同实施思路，统一区域科普工作推进思路。
合影
本次筹备会凝聚了广泛共识，细化了实施方案，标志着“守望·逐光”科普育人工程在东北地区迈入实质性推进阶段。未来，长春工业大学将与各兄弟单位紧密携手，深耕科普沃土，以青春之力点亮困境儿童的“科学梦”，为助力乡村全面振兴、服务国家科教兴国战略贡献高校智慧与力量。
（初审：王亮 复审：杨宏韬 终审：徐建伟）
